美國國家儀器有限公司（National Instruments, 簡稱NI）于7月15日在西子湖畔杭州成功舉辦了第十屆NI高校教師交流會(huì)(Professor Day 2014)。杭州作為中國東部的重要城市擁有豐富的教育資源，今年教師交流會(huì)的主題圍繞“Do Engineering--圖形化系統(tǒng)設(shè)計(jì)開啟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新工程教育”這一理念展開,共吸引了來自全國25個(gè)省／直轄市、197所高校和25所高職院校的280余名教師參加。
中國作為全世界工程教育規(guī)模最大的國家，國家和政府對工程教育的投入持續(xù)增加，NI順應(yīng)不斷出臺的新政策和規(guī)劃，在院校工程教育領(lǐng)域長期持續(xù)投入，建立了一套遞進(jìn)式的工程教學(xué)模式，涵蓋基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)學(xué)科、科研應(yīng)用到創(chuàng)新實(shí)踐，讓學(xué)生能在課堂、實(shí)驗(yàn)室、課后動(dòng)手和科研中系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，培育更多具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。
作為國內(nèi)高校教師交流和分享的平臺，Professor Day教師交流活動(dòng)在中國已經(jīng)成功舉辦了十年。NI中國區(qū)院校市場經(jīng)理倪斌先生就“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新工程教育”拉開了主題演講的序幕，闡述了中國對于工程科技人才培養(yǎng)的重視,和大家分享了基于互聯(lián)網(wǎng)工程教育改革和人才培養(yǎng)的趨勢，以及NI結(jié)合這樣的趨勢就基礎(chǔ)學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、創(chuàng)新實(shí)踐、科研領(lǐng)域等方面提供NI獨(dú)有的理念和解決方案。隨后NI院校市場工程師分別就NI利用最新熱門趨勢大規(guī)模在線開放課程MOOC聯(lián)合清華大學(xué)開設(shè)電路原理基礎(chǔ)教學(xué)課程，結(jié)合NI全新的基于LabVIEW RIO構(gòu)架的myRIO等眾多全新產(chǎn)品以及專業(yè)學(xué)科、科研應(yīng)用、創(chuàng)新實(shí)踐的成功案例，全面展示了NI在院校市場的持續(xù)投入和豐碩成果。
本次活動(dòng)的產(chǎn)品展示區(qū)域旨在向與會(huì)者展示NI大實(shí)驗(yàn)室的理念,分為互動(dòng)課堂教學(xué)專區(qū)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)專區(qū)、學(xué)生課后創(chuàng)新實(shí)踐專區(qū)以及高效率科研專區(qū)。互動(dòng)課堂教學(xué)專區(qū)展示了包括電子電路、信號處理、測試測量、自動(dòng)控制、射頻通信五大學(xué)科的互動(dòng)課件，將原本枯燥難懂的理論知識變的生動(dòng)有趣。實(shí)驗(yàn)室教學(xué)專區(qū)通過由淺入深地統(tǒng)一平臺工程實(shí)驗(yàn)，涵蓋了驗(yàn)證型到設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)以及與相應(yīng)領(lǐng)域項(xiàng)目研究的銜接，讓學(xué)生真正做工程并縮短工程教育從理論到實(shí)踐的時(shí)間。在學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐和高效率科研兩個(gè)產(chǎn)品展示區(qū)域，NI向觀眾展示了包括虛擬儀器大賽上獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生作品、iRobot機(jī)器人、學(xué)生方程式賽車以及MOOC等解決方案 。與此同時(shí)，NI還為學(xué)生提供了豐富的創(chuàng)新實(shí)踐基地、學(xué)生俱樂部和各類創(chuàng)新大賽，讓學(xué)生在課外能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
為了讓老師親身體驗(yàn)NI的專業(yè)實(shí)踐性的平臺, 活動(dòng)期間，NI還組織參會(huì)教師觀摩浙江大學(xué)相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)基地，并參加LabVIEW, ELVIS,myDAQ,myRIO,USRP等相關(guān)產(chǎn)品的理論及動(dòng)手實(shí)踐課程。
NI高校教師交流會(huì)在中國成功舉辦十年，通過與越來越多的國內(nèi)高校建立深度合作，NI院校計(jì)劃已經(jīng)真正成為一條世界各地高校交流的特殊紐帶，為中國未來工程人才培養(yǎng)、提高中國工程教育水平出力。