提起protel相信很多電路設(shè)計(jì)工程師都不會(huì)陌生。很多初次學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)電路圖和PCB的人幾乎都不約而同地選擇了這個(gè)EDA設(shè)計(jì)軟件，因?yàn)樗子趯W(xué)習(xí)，軟件界面友好，易于上手而贏得了廣大初學(xué)者的青睞。很多大學(xué)的EDA實(shí)驗(yàn)室也將其列為教學(xué)軟件。做為一名有著十余年電子設(shè)計(jì)經(jīng)歷的我，當(dāng)然也不例外。從protel DOS到Protel for windows，protel 99，protel 99 SE，protel DXP，protel 2004，再到Altium Designer summer 09，最后再到目前的最高版本Altium Designer 10，我親身經(jīng)歷、感受和見(jiàn)證到了altium成長(zhǎng)，發(fā)展，壯大的過(guò)程。而我們的電路設(shè)計(jì)軟件也一直采用Altium Designer，而我也是它的忠實(shí)擁躉。
2011年4月11日至2011年4月15日，我參加了Altium的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)主管進(jìn)修計(jì)劃(AD-P01)。走進(jìn)Altium公司所在國(guó)際商務(wù)花園，給人的感覺(jué)這是一個(gè)充滿綠意，洋溢生機(jī)的花園式經(jīng)濟(jì)園區(qū)。走進(jìn)Altium中國(guó)總部今年新裝修的辦公樓，又是一種耳目一新的感覺(jué)。公司的工作區(qū)、培訓(xùn)區(qū)和休息區(qū)劃分得錯(cuò)落有致，裝修典雅，與公司的性質(zhì)有機(jī)融為一體，工作環(huán)境整潔而清新。公司為了保障員工的身體健康，積極貫徹以人為本的宗旨，引進(jìn)了純凈水機(jī)，還在休息區(qū)配置了兩個(gè)乒乓球桌。公司在休息區(qū)準(zhǔn)備了全天小點(diǎn)心和各類飲料，充分顯示了Altium良好的企業(yè)文化氛圍。
進(jìn)修計(jì)劃被安排在Altium公司全新的多媒體教室展開。每個(gè)多媒體教室按照Altium國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，由16個(gè)學(xué)員工位和一個(gè)教學(xué)中控設(shè)備組成，每個(gè)學(xué)員工位包含一臺(tái)高性能的DELL Precison T1500 八CPU主機(jī)，2臺(tái)分辨為1920*1200 DELL 24英寸的顯示器和3D鼠標(biāo)，這樣的配置大大提高了工作效率。
課程共有三位講師來(lái)講授，均是有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的、對(duì)軟件有較深了解的資深技術(shù)工程師。課程均采取互動(dòng)式和討論方式，而不是由講師單純?cè)谏厦嬷v授，因此課程顯得生動(dòng)有趣，對(duì)我們這些久未上課的工程師來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有感覺(jué)枯燥和乏味。課程除了完備的講義外，還配置了對(duì)應(yīng)的練習(xí)，使得學(xué)員在學(xué)習(xí)之后馬上就可以鞏固所學(xué)的內(nèi)容，增加了上課的效果。
在歷經(jīng)五天的學(xué)習(xí)中，我參加了AD601~AD604基礎(chǔ)課程和一天AD612中級(jí)板級(jí)設(shè)計(jì)課程。別看我已經(jīng)使用AD Smmer 09軟件不短的一段時(shí)間，但是課程中不少內(nèi)容都給我留下了深刻印象，也是我先前所不了解的，也掌握了許多軟件使用的小技巧。由于篇幅限制，就淺談如下幾點(diǎn)吧。
1.繪制優(yōu)質(zhì)的原理圖原則
之前雖然我已經(jīng)設(shè)計(jì)出了很多項(xiàng)目的原理圖，但是在參加了《AD603前端設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》后我才發(fā)現(xiàn)，自己在設(shè)計(jì)原理圖的時(shí)候竟然有還有很多不規(guī)范的地方。比如一個(gè)好的電路原理圖應(yīng)當(dāng)采取自左向右，自上向下進(jìn)行原理圖的設(shè)計(jì)，我們以前的設(shè)計(jì)是電路各個(gè)模塊在電路圖中隨意放置，對(duì)文檔的可讀性和繼承性產(chǎn)生了極大的障礙。又如電路圖應(yīng)采取層次化的設(shè)計(jì)，而我們的設(shè)計(jì)以前均是一個(gè)項(xiàng)目一張大的原理圖，這種模式應(yīng)當(dāng)被快速地淘汰，因?yàn)樗焕诠こ處焸兺ㄟ^(guò)設(shè)計(jì)復(fù)用進(jìn)行團(tuán)隊(duì)式設(shè)計(jì)。課程中提倡采用層次原理圖，可以將電路分割成不同的功能模塊，可以更清楚地了解電路的功能和層次。
雖然原理圖只要保證電氣連接特性無(wú)誤就可以算是一個(gè)正確的設(shè)計(jì)，但是一個(gè)好的原理圖有夠有效地進(jìn)行信息溝通。作為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)工程師，除了需要確保設(shè)計(jì)的全部功能意圖準(zhǔn)確無(wú)誤表達(dá)出來(lái)，還要幫助下游流程中的設(shè)計(jì)、制造和服務(wù)鏈人員更好地開展工作。