TI的員工Krumali Patel從來(lái)都不是一個(gè)墨守成規(guī)的人。
“工程設(shè)計(jì)最需要的就是靈感，”她說(shuō)，“當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的老師讓我們制作一把紙扇，為了與眾不同，我用塑料和各種配飾自己定制了一把扇子。不過(guò)，當(dāng)我非常驕傲的在老師面前展示我的作品時(shí)，她給了我零分，因?yàn)樗J(rèn)為我一定是在家長(zhǎng)的幫助下完成的作品，這件事在當(dāng)時(shí)讓我非常傷心。”
Krumali現(xiàn)在是德州儀器（TI）模擬設(shè)計(jì)服務(wù)部門的副總裁兼總經(jīng)理。和很多其他TI的員工一樣，她一直在通過(guò)自己的言行鼓勵(lì)下一代的創(chuàng)新者，尤其是那些正在攻讀或者從事理工科專業(yè)的人。
最近，TI邀請(qǐng)了50名本地學(xué)生參加了在達(dá)拉斯總部舉辦的STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）體驗(yàn)學(xué)習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目的主要目的在于幫助學(xué)生們掌握在大學(xué)期間和未來(lái)職業(yè)發(fā)展中取得成功所需要的技巧。
在活動(dòng)中，Krumali和其他幾名TI工程師與學(xué)生們分享了他們?cè)赟TEM職業(yè)發(fā)展中所面臨的挑戰(zhàn)以及學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)給出了取得成功的五條建議：
1.將“我不行”從字典中刪除
“無(wú)論你決定做什么，都不要畏懼挑戰(zhàn)。當(dāng)你真正想要學(xué)習(xí)什么知識(shí)的時(shí)候，‘困難’或‘艱辛’都不應(yīng)該成為阻礙你前進(jìn)的障礙。”TI的應(yīng)用工程師James Lockridge說(shuō)道。在對(duì)工程師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生興趣后，他在高中時(shí)就將工程設(shè)計(jì)作為了自己的職業(yè)發(fā)展方向。如今，盡管他也會(huì)遇到困難，James仍然把他的工作看成是與高科技玩具打交道，并努力發(fā)掘樂(lè)趣。
2.即使你是班級(jí)里唯一的女孩，也要對(duì)自己選擇的專業(yè)充滿熱情
“高中時(shí)，我的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)都很優(yōu)秀，于是我決定攻讀電子工程專業(yè)。當(dāng)時(shí)整個(gè)班級(jí)大約有100名學(xué)生，而我是唯一的一名女生。然而，我沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因停止追求我所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，因?yàn)槲抑肋@是我的天賦所在。”TI校驗(yàn)/自動(dòng)化工程經(jīng)理Erika Beskar表示。
3.好奇心不一定會(huì)害死貓
“你必須保持足夠的好奇心和求知欲。小時(shí)候，我一直好奇插座的插孔里究竟是什么構(gòu)造。于是有一次，我將一把剪刀插入了插座中，那時(shí)我的家人正在看電視，結(jié)果房間突然一片漆黑，半個(gè)小時(shí)后才恢復(fù)正常。不過(guò)，正是那次經(jīng)歷讓我知道了什么是電路短路。”TI的設(shè)計(jì)驗(yàn)證工程師Alex Titriku說(shuō)。
4.常問(wèn)“為什么”
“小時(shí)候我一直想成為一名火車司機(jī)。所以我開(kāi)始問(wèn)自己?jiǎn)栴}，例如為什么只需一個(gè)‘小’人就可以開(kāi)動(dòng)用金屬制造的大火車？會(huì)不會(huì)10年后就不需要駕照了，因?yàn)樗械能囕v都是無(wú)人駕駛？科學(xué)的世界擁有無(wú)窮無(wú)盡個(gè)的可能性。時(shí)刻保持充滿好奇心，同時(shí)遇到任何事情多問(wèn)自己一個(gè)‘為什么’。”TI全球系統(tǒng)經(jīng)理Vivek Kangralkar說(shuō)道。
5.選擇自己喜歡的職業(yè)
“小時(shí)候我非常喜歡拆解東西，看看它們里面的構(gòu)造，例如我爸爸新買的收音機(jī)。現(xiàn)在，我的職業(yè)讓我能夠?qū)|西完全拆解后再組裝回去。當(dāng)我把芯片安裝在一臺(tái)打印機(jī)或煙霧探測(cè)器上后，給它通電的一瞬間讓我很興奮，因?yàn)槲宜坪跄軌蚋惺艿竭@些產(chǎn)品的第一次心跳。”TI模擬設(shè)計(jì)服務(wù)經(jīng)理Tianhong Yang說(shuō)。
