中國北京2021年7月16日 – 日前，一直致力于推動產業與教育融合發展的全球知名電子測量儀器制造商泰克宣布，為河南工業大學交付REPERS電力電子開發仿真實驗平臺，雙方通力合作，創造電力電子創新教學的新高地。全新的教學平臺將用于電氣工程及其自動化、自動化與機械電子等專業的本科專業教學與創新教學中，涉及到課程實驗、課程設計、電賽培訓與畢業設計四個環節?；赗EPERS平臺的電力電子實驗室，將成為河南工業大學機電工程實驗室使用頻率最高的實驗室。

REPERS電力電子解決方式是泰克科技與第三方公司合作開發的全新力作，主要培養學生工程能力與創新能力。新能源變流與控制開發創新實驗平臺REPERS從實際工程和產品開發出發，以“工程思維訓練”和“產品思維訓練”為核心，執行“真開發”、研發“真產品”、落實“真應用”，將電力電子技術與新能源應用場景相結合。根據儲能、光伏發電、電動汽車、智能微電網等新能源應用的需求，進行相關電源、控制產品的認知、仿真、開發、測試和系統應用工作。

REPERS教學理念示意圖

河南工業大學作為河南省重點本科院校，一直注重學生創新能力和工程能力的培養，教學思路與REPERS電力電子解決方案的宗旨不謀而合。REPERS電力電子解決方式是泰克科技與第三方公司合作開發的全新力作，主要培養學生工程能力與創新能力。目前多數工科專業的實踐教學環節虛化，與產業脫節嚴重，很難與工程實際相結合。

REPERS執行的新能源電力電子開發模式能夠完美配合新工科教育中“樹立創新性、綜合化、全周期工程教育理念”，學生通過該平臺可開展適應不同應用場景要求的新能源電源認知、設計、仿真、開發、測試和系統應用工作。以課程設計為核心，兼容課程實驗，可擴展至雙創教育、科研提升、生產實習及畢業論文階段，全方位踐行CDIO教育模式。

REPERS以新能源與智能控制為應用場景，以電力電子開發與仿真為主要手段，培養學生以實際產品開發、測試與應用為基礎的解決復雜工程問題的能力。將傳統實驗課程與課程設計、創新創業教育、畢業論文等實踐環節貫穿，實現“四創融合”的一體化發展。REPERS為電氣工程、電子科學、自動化、物聯網、新能源等專業實踐教學提供了新的教學思路和實施方法。

河南工業大學位于河南省會鄭州市，是河南省人民政府和國家糧食局共建高校。機電工程學院是河南工業大學的重點學院，目前在讀本科生、研究生與留學生共2600余人，就業率與考研率一直位列全校前茅。學院始終以學生為中心，把學生成長成才放在首位，兢兢業業地開展教育教學工作，持續提升教育教學水平，打造精品特色優勢專業，使學院辦學實力連續上臺階。

泰克科技將與河南工業大學專業教師一起通力合作，在課程內容與教材進行深層次開發，創造新的電力電子教學與創新教學新的高地！