中國北京（2023 年 4 月 3 日）– 第九屆教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目對接會于近日在北京順利召開，德州儀器 （TI） 應邀出席本次會議。在對接會上，德州儀器所參與的兩個項目榮獲了“2022 年度優(yōu)秀項目案例”獎。多年來，德州儀器持續(xù)投入于高校人才培養(yǎng)，積極參與教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，并屢獲優(yōu)秀合作伙伴稱號。截至 2022 年，德州儀器已與超過 100 所高校達成合作，支持項目共計 600 余項，涉及領域涵蓋新工科建設項目、教學內(nèi)容和課程體系改革項目、實踐條件和實踐基地建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金項目。

　　在推進“四新”建設，提高人才培養(yǎng)質量的背景下，構建產(chǎn)學研用相結合、多主體協(xié)同的育人機制是深化新工科建設的關鍵要素。教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目有助于推動教育數(shù)字化轉型，并進一步提升校企合作質量，促進雙方在重點領域開展深入合作，進而為實現(xiàn)高等教育的高質量發(fā)展提供有力支撐。

　　在教學內(nèi)容和課程體系改革項目中，德州儀器所參與的“嵌入式軟件教學案例與學生作品”以及“MSP 處理器賽教融合平臺開發(fā)”兩個項目獲評為“2022 年度優(yōu)秀項目案例”。長期以來，德州儀器攜手國內(nèi)高校，通過構建產(chǎn)學合作多主體協(xié)同育人機制，共同探索并推進大學電子實踐課程改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為校方提供先進技術與培訓支持，合力打造更富創(chuàng)新和挑戰(zhàn)性的核心課程，進而提升學生的實踐創(chuàng)新能力，激勵下一代工程師的成長。此外，德州儀器還會通過自身的大學計劃渠道，將一些項目的開發(fā)成果及課程資源共享給其他院校，幫助高校提升其基礎課程質量。

　　德州儀器大學計劃部負責人王沁表示：“產(chǎn)學合作在推進教育的高質量發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用。夯實人才基礎對于產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展也是至關重要。德州儀器大學計劃落地中國已有 27 年。一直以來，德州儀器積極投身于中國高校的工程教育，與教育部和各高校合作緊密，并充分發(fā)揮自身的技術優(yōu)勢與資源，為培養(yǎng)電子工程人才貢獻力量。德州儀器將繼續(xù)依托于教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，為教學內(nèi)容和課程體系改革添磚加瓦，多方位地助力提高人才培養(yǎng)質量。”

　　秉持“芯連產(chǎn)學育人，筑夢科技未來”的核心理念，德州儀器始終如一地踐行著對高校人才培養(yǎng)的承諾，目前已與中國教育部簽署了第三輪十年戰(zhàn)略合作備忘錄，以支持中國高校工程教育發(fā)展。與此同時，德州儀器還在中國 700 余所大學中建立了超過 3,000 個數(shù)字信號處理、模擬及微控制器實驗室，每年惠及 30 多萬名學生。作為全國大學生電子設計競賽的長期合作伙伴，德州儀器提供大量產(chǎn)品與培訓課程，著力于提升高校學生的創(chuàng)新實踐能力，并進一步推動和高校間的密切合作。未來，德州儀器也將一如既往地在支持產(chǎn)學合作方面辛勤耕耘，攜手高校，共同培養(yǎng)出更多人才。

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